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禮貌‧來自好家教！ 禮貌‧來自好家教！岑永康、張珮姍的驕傲‧岑?與岑升文╱李晶玉‧黃國倫‧許力今 攝影╱王培麟 場地提供╱美國冰淇淋文化館台北國父紀念館翠湖店(02-2345-4213)有禮貌的孩子，人見人愛，但需要父母的用心灌溉。岑?與岑升兩姊弟，在主播夫妻岑永康、張珮珊的嚴格教育下，成為既懂事又獨立的孩子，讓其他同學的父母好不羨慕！陽光普照，微風徐徐的午後，岑永康、張珮珊和我約了一個輕鬆的主播下午茶，岑永康口中的「把妹高手」兒子岑升，也和他的黑門山戲劇課同學──我的女兒小鈴鐺，一起開心吃冰淇淋。稍長一點的岑升，表現出十足的紳士風度，小鈴鐺把不愛吃的核果都給了岑升，岑升呢？笑笑照單全收！奔跑中，一前一後的身影，小鈴鐺保持不會碰撞的距離，岑升則默默用眼神照顧小鈴鐺的安全。 我早就聽說這對主播夫妻的孩子人見人讚，岑升和姐姐岑?班上同學的家長紛紛問道：「你們家的孩子是怎麼帶的？又懂事又獨立！」面對我提出的話題，永康露出了驕傲又嚴肅的笑容。 看重父母的權柄‧ 可以亦師亦友 「父母親是可以當朋友，但是還是要有父母的樣子，不要失了父母的位份。」永康娓娓道來。但是時下因為晚婚，造就了許多父母「老來得子」，而將小孩奉為上賓，給孩子無窮的愛和忍耐，卻是單向失衡的。 「這我們不能認同！我和珮珊都來自於管教嚴格的家庭，我們小時候的年代，小孩很快就要學習獨立和責任感。」趁著珮珊猛點頭的時候，我插話：「我經常看到有些孩子在學校，明明是自己忘了帶東西，當爸媽急忙從家裡送來的時候，小孩還會埋怨都是爸媽的錯，有些還會發脾氣動手想打人，爸媽竟然還會賠不是！」現代小孩多了物資卻少了感恩，多了禮遇卻少了禮貌，多了強取卻少了分享，多了犀利卻沒有犧牲。

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孩子：「我會自己做！」～談「生活自理」 孩子：「我會自己做！」～談「生活自理」文／康寧醫護暨管理專校幼保科兼任講師楊琳幼幼班的皓皓面對六片拼圖一籌莫展，小聲地對老師求救：「老師，我不會拼！」老師正忙著教另一位幼兒，於是請已完成拼圖的菲菲前去協助，熱心的菲菲樂意地走近皓皓，就逕自拿起拼圖拼起來。皓皓見著，立刻大叫，並搶走菲菲手上的拼圖說：「不要幫我，我要自己拼！」被潑了冷水的菲菲，一臉無辜地對老師埋怨：「老師！皓皓不要我教！」1～3歲的幼兒因身心正快速地發展，對於每件事都感到好奇，萬般諸事都想要「自己來」。案例中的皓皓面對不會的拼圖是想被指導而非代勞。因此對菲菲的全然協助，深覺震驚、憤怒與不可接受，彷彿自我的界限被侵犯與剝奪。教育家陳鶴琴先生提出「凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做」的教育原則，意即當幼兒有強烈表現「自我獨立」的欲望之際，師長當因勢利導，以建立其獨立完成事項的自理能力。瞭解自理能力的重要性兒子每天放學回家，我總要再三提醒他，記得把餐碗拿出來。但由園所返家的他，老陶醉在放鬆身心的氛圍中，對整理書包一事漫不經心。一日在園所吃點心時，他將餐碗拿出，赫然發現餐碗未洗，碗內還殘留著飯粒菜渣，且因天氣熱，便當袋還散發出淡淡的餿味。這經驗讓兒子刻骨銘心，此後回家必火速拿出餐具，我問他何以如此積極，兒子巧妙地回應：「不然，我明天要用臭酸的便當！太可怕了！」雖為學齡前，幼兒仍可以每天打點自己簡易的生活事務。事務的內容雖單純，卻攸關孩子責任心的建立與自理能力的養成。《天下雜誌》曾作調查，發現多數的家長認為，現在孩子的中文表達、做人態度、自我學習、生活能力，是教改後下降最多的能力。無獨有偶的，花蓮慈濟小學校長楊月鳳亦表示，現在學生的書包，99％都是媽媽幫忙整理、媽媽幫忙背；家裡的衣櫃、書架，也多半是家長為孩子整理好的。無怪乎當孩子在校發現課本、物品未帶時，即自然回應：「我媽媽忘記幫我放進書包了！」自己的事情變成媽媽的事，家長全然扛起孩子應負的生活責任，成為新潮流行的「直昇機父母」。其實，孩子缺乏自理能力，易造成注意力不足、缺少責任感、沒有創造力、積極度不夠、過度依賴、適應環境能力差等問題。職能治療師蔡沛潔即表示，自理能力發展遲緩的孩子，往往是家長平常從頭做到尾，阻礙孩子的學習所致。而自理能力對孩子的身心發展，又具何等重要性呢？1 建立良好的生活習慣義大利教育家蒙特梭利表示，動作教育的主要目的是培養幼兒的自我管理的能力，從操作中學習，以培養其責任感及良好的生活習慣。而自理能力的養成，即是建立優質習性的根基。2 增進自我照護與關愛他人的能力某日，兒子打翻果汁，整個身子濕了一大片，地上到處是水漬。我要兒子先到廁所沖洗更衣，此際，女兒立即抓了抹布殷切地說：「我來！我來把地板擦乾！」令我看了感動萬分，才三歲的孩子，就如此懂事、熱心。某教育家曾言：「我看過了，我忘記了；我聽過了，我記不清了；我做過了，我就記住了。」在家裡只要有任何事情，我都提醒孩子要彼此協力扶助。這一切的家規與身教，孩子都耳濡目染烙印在腦中，讓她懂得照顧自己，也學會協助他人。3 培養獨立性、自信心與責任感，促進團體生活適應力4 藉由手腦並用，提升創造力與問題解決能力女兒自出生起，就很喜歡拉扯我的頭髮，尤其在抱著她或同床共眠時最為嚴重，似乎在「牽扯」髮絲的過程可以穩固她的安全感，但長期下來讓我覺得很不舒服。一日，我「抗議」表明，希望她不要再虐待我的頭髮。一旁的兒子聽到我的表述，一臉正經走過來對我說：「媽媽，我知道有個辦法，可以解決您的問題！」他停頓了下說：「把您的頭髮理光！」我一聽，愣一下，旋即哈哈大笑。因為在聽他說時，我腦中閃過的是「把妹妹的手綁起來！」結果兒子解決的方向是在我，真是大人、小孩思維大不同。享受自己動手做的樂趣與成就感c一日，3歲的女兒洗完手後，興奮地跑過來跟我說：「媽媽，您快來看！」我滿臉狐疑被女兒拉到廁所。女兒喜滋滋地指著喇叭鎖說：「您看！我把毛巾掛在這裡。」原來，女兒洗手後可以將毛巾由架上拉下來擦拭，但卻掛不上去，腦筋一轉，看到毛巾尾端已破了個大洞，於是將它掛在喇叭鎖上。女兒對自己的發現與表現深感得意，急著要向媽媽炫耀表述。平時，我總是提醒孩子，遇到事情要動腦筋，不要只是發洩情緒或罷手放棄。憶起洪蘭教授的一篇文章〈如何培養創造力〉，文中提及，100多年前白喉疾病流行時，尼泊爾有個英國小女孩染上白喉不能呼吸，僕人棄之於荒野，各自逃命。一位獵人看到，就用小刀把女孩的氣管切開一個小洞，插入蘆葦的內莖，幫助她呼吸，救活這個孩子。女孩的父母為報答獵人，接他到英國，記者詢問他，若當時沒有蘆葦，他要怎麼辦？獵人回應：「我就射大雁，用牠羽毛中的管子來替代。」舉一反三的能力，來自手腦並用的生活經驗。在做中學裡，可刺激腦神經元的聯結。所以，孩子平時若能多擔當自己的生活事務，必可從中感受此般的效益。楊振寧博士說：「中國留學生學習成績，往往比一起學習的美國學生好得多，然而10年以後，科研成果卻比人家少得多，原因在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。」1～3歲是自理能力養成的關鍵期，在孩子表現「獨立」、「想做」的動機時，師長們當給予嘗試與學習的機會，以培養孩子自理能力暨生活能力。畢竟，漫漫人生，孩子得學會為自己買單。原文刊載於2010年06月號《媽媽寶寶雜誌》隨書附贈《bobo小天才別冊》；詳細文章內容，請至bobo小天才親子網站 閱覽 

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讓「做家事」成為最有趣的事！ 讓「做家事」成為最有趣的事！企劃‧文／郭盈秀　整理／謝宜桂折棉被、擦桌子、拖地、收拾玩具、折衣服……這些看似每天一成不變且煩瑣的家事，其實對於寶寶來說，每項都是新奇又有趣的遊戲！從現在起，請大人們拋棄成見，懷著期待與冒險的心情，帶著寶寶一同探索最有趣的佳是生活吧！家事的啟發：家事的項目雖然平凡，卻能幫助寶寶發展，培養絕佳的自信心！指導5原則：父母需掌握要訣，方能養成寶寶做家事的習慣，而非排斥家事。家事工具DIY：讓父母帶著寶寶，製作出專屬且獨一無二的好用清潔工具！一天的家事體驗：找一天假日，讓父母帶著寶寶，親身體驗做家事的迷人之處！跟著故事做家事：藉由繪本、小工具和玩具，帶孩子從閱讀及遊戲中體會家事的趣味！

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奶油獅製作今天都用圓形來完成奶油獅個性鉛筆造型的創作，真的很棒！因為這支筆外面可是買不到喔！叔青ˇ老師看大家玩的這麼開心，好吧！下班後再去書局買些素材放在美勞角給大家玩的愉快。大家覺得好不好呀！可以玩當然好，我猜的對不對呀？

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奶油獅製作首先將超輕黏土淡粉紅色的黏土，用手搓成長條型並分成八等分，再將這八等分揉搓成圓形【一共有八各小圓球】將八各小圓球排序呈花瓣狀，這時千萬不要再去碰他，因為會變形呀！拿另一顏色的黏土，分一小球準備製作雙腳、小臉頰，其他的預定做成奶油獅的頭。將黃色大球串上尖頭的彩色簽字筆，調整型狀後，再將8個圓圈之鬃毛重疊於黃色奶油獅臉上，再加上腳、鼻子、眼睛即成可愛造型筆了！今天的超輕黏土真好玩

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美語戲劇活動~拔蘿蔔又到了英文故事時間，因有上次的繪本聽不懂事件，認真的emily將故事呈現後，加上好玩的美語戲劇演出，因有戲劇的誘因，寶貝們更加張大眼睛、撕掉假睫毛的用力、專心看。今天的美語時間真好玩，老師說：『下下週5/4我們要舉行爸爸媽媽服裝造型活動比賽！』看誰當的爸爸媽媽最好笑喔！有禮物喔！

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每日一笑 2009.09.17 (喝水)老婆：老公，我要喝水！老公：我給你倒去。老公：哎，老婆不是有一杯水就在你手邊嘛，沒看見嗎？老婆：看見了，我就是想讓你遞給我。真欠扁!

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單車啟示錄(5)三人行2009年9月13日,星期天我非常高興這一次單車三人行,老婆和女兒,陪我騎車啦!實際上,我心裡明白,她們還不都是怕我再翻車!這是我照的,不賴吧!女兒指導媽媽照相!嘿嘿!這張也是我心滿意足時照的,黃昏與晚霞共舞!感謝觀賞囉!

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每日一笑 2009.09.16 給某超速駕駛員：我把你攔下來，要你交出駕照，你反而馬上把車開走。再度攔下你，你卻回答：「你不是叫我先走（閩南語）(行照)？」　　——徹底被你打敗的交警留 本笑話格友Ducan提供謝謝!

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微星今年EPS上看3元【楊玟欣／台北報導】 工商時報 微星（2377）今年各產品線穩定發展，法人看好全年主機板出貨可達原先設定的一千八百萬片，至於筆記型電腦和顯示卡，分別可達一百萬台和一千萬片的出貨目標。法人評估微星明年營收也可望有一成的成長率，EPS上看三．五元。 微星日前受到外資大幅調節持股的影響，股價從三五元跌落三○元關卡，本益比已不到十倍。但外資至今持續調節，昨日又賣超四百餘張。 微星前三季EPS二．三四元，法人估全年EPS有機會達三元以上。此外，法人看好明年產業維持一○％以上成長，帶動微星營收也有一成以上的成長幅度，預估EPS三．五元。 法人指出，微星前波股價最高漲到三六元以上，即是反應今、明兩年EPS的成長力道。 法人認為，以十倍的本益比評估，微星未來股價仍有機會回到三五元，距離昨日收盤價有一八％潛在漲幅。至於外資評估的目標價則為三六．八元。 微星指出，由於即將發行三十億元的無擔保轉換公司債，公司不便有所評論。

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元太與BOE Hydis簽署併購備忘錄 將斥資93億元取下3座面板廠鉅亨網 記者：許政隆／台北‧11月21日 元太科技 (8069-TW下單)今(21)日與目前處於法院接管階段的韓國面板廠BOE Hydis(Hydis)簽署併購備忘錄，由元太所領銜的投資團隊，預計以2600億韓元的資金，折合約2.85億美元或新台幣93億元，取得 Hydis約 95%的股權，並於相關交易及許可程序完成後，入主 Hydis的經營。 元太科技強調，值此全球中小尺寸面板供貨趨緊之際，該項交易預期將為元太帶來非常可觀的營運綜效。元太預計此項跨海併購，將新取得現有中小尺寸面板產能的 4倍，總產能將躍升為台灣之冠。 元太董事長劉思誠說明， Hydis去年 9月因營運資金不足，向南韓法院申請破產保護並獲許可，依據法院於今年 5月通過的再生計畫，該公司營運活動逐漸恢復，並於2007年 9月開始對外進行公開的股權標售。 元太與其兩家在香港上市的客戶Alco HoldingLimited (0328-HK) 及Varitronix InternationalLimited (0710-HK) 共組投資團隊，經過10月中旬的初審及上週的投標程序，取得入主 Hydis的機會。 元太表示，目前僅有一座 2.5代廠，截至今年第 3季為止連續 7季獲利的營運績效，在全球面板業顯得十分突出。過去元太以外購 TFT基板來擴大其產能，目前佈局電子紙及 TFT-LCD利基市場成績顯現，並控制相當數量的專利、技術及智慧財產權，預期未來數年內出貨量將出現跳躍性的成長，也因此積極尋找策略結盟或併購的機會。 劉思誠表示，元太目前外購數量為本身產能 2倍，而 Hydis目前擁有 2.5代、 3代、及 3.5代等共 3座面板廠，玻璃基板月產能分別為 16K、14K、67K，總產能約為元太現有產能的 4倍，或是凌巨自華映購買的 3代廠的 2.5倍， Hydis並因其卓越的廣視角技術及總數超過一千個的專利，成為全球許多一線大廠的供應商。 劉思誠指出，元太在取得 Hydis的經營權後，除了面板產能將一舉超越國內所有的中小尺寸 TFT面板廠，從而在全球的中小尺寸面板業界取得絕佳的戰略位置外，並將有機會將雙方的利基型產品，交互提供給雙方所各自擁有的客戶。因此本併購案對 Hydis、元太及雙方的客戶而言，可謂是創造三贏的局面。 元太表示，在總額2600億韓元的價格中，其中1560億韓元、佔 60%將用於認購 Hydis的新增資股，預計將取得 Hydis約 95%的股權，剩餘的5%股東主要為債權銀行。其餘的1040億韓元，則將用於認購 Hydis新發行的公司債 (5年到期、年利率4%)。 元太表示，依據併購備忘錄，2600億韓元的款項將用以清償 Hydis的全數債務，但不含再生計畫後因營運所生的債務，舊債務將於本項交易後歸零， Hydis將成為一個零債務的公司，並取得正常營運及發展的契機。元太的出資比重在3家公司組成的團隊佔 78%，Alco及Varitronix各佔 11%，未來 Hydis的營運將由元太主導。 元太董事會於今日上午通過簽署本併購備忘錄。預計韓國及台灣兩地的相關的程序約需23個月的時間，因此本併購案預計將於2008年第 1季完成。本次併購案委託瑞士信貸 (Credit Suisse)擔任元太投資團隊之獨家財務顧問。